教研组建设

2019-2020学年第一学期三年级数学备课组工作总结

发布于:2020-01-13 10:43:54    浏览量:    作者/编辑:郭云
本学期三年级数学备课组工作按照学期初制定的工作计划,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量。本学期的主要工作总结如下:
     一、加强理论学习,不断更新教学观念
随着教育理念的不断更新和发展,我们围绕课程改革,组织数学教师进一步学习《数学课程标准》,学习教参,同时学习教育杂志刊载的最新教育理念、信息动态、科研成果,不断的更新知识、充实教师。
二、实践方面
    1.重视校本教研活动。
为了提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益,我们坚持开展听、评课,专题研讨等活动,本组教师每次听课后都能进行很认真地评课,如教学内容安排是否恰当,难点是否有突破,教学手段的使用,教学方法的渗透等等。每次的开课,我组都将老师上课的情景及时记录,反馈给上课老师,提高自身的上课特色。每次的专题研讨,每位老师都能认真的做好准备,研讨时都能即时记录其他老师的内容要点,便于借鉴和学习。这学期开展了“一人一课”校公开课教研活动,并进行了评课。
   2.加强集体备课。
集体备课是在每周一次的教研活动中开展,人人参与、精心准备,在认真解读教材、吃透教材的基础上结合本组实际情况进行集体备课。每次活动都突出了以下三定:“定内容、定时间、定中心发言人”,集体备课主要以各年级数学教师为单位,由组长负责。通过此项活动,实现教师教育教学水平的共同提高。
3.优化课堂教学,强化质量意识。本学期继续把优化课堂教学,重视教学过程,提高课堂教学质量,突出课堂教学的实效性作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理,促进了教师工作的积极性。
    三、教学常规方面
    全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求,落实在实处。在学校举行的常规教学检查中大部分老师的教案能按照学校要求的规范来写,即教学内容和学情分析,三维目标,教学重难点,教学步骤等;并能于课后及时记录教学反思和学生的作业反馈。每次检查完毕,都把检查的结果反馈给每位教师,让其能及时改进自己的不足,更好地为教学服务。
四、今后工作的努力方向
1.要不断提升课堂教学效益,从课堂入手,全面提升自身素质。
2.进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动,使本组教师的水平进一步提升。
3.组内教师还要加强论文的学习和撰写,提高全组的教学教育理论水平。
教育改革,教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索,不断创新,使我们的教研工作更上一层楼。

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