融合教育

融合教育——让美好看得见

发布于:2019-06-11 20:54:00    浏览量:    作者/编辑:管理员
  “因为开得晚,所以才经得久些”,特需儿童就好比是这迟开的桂花。610日下午,南师扬中附小邀请江苏省特殊教育发展指导中心研究员储昌楼校长进行题为《让美好看得见》的融合教育专题讲座。

融合教育——让美好看得见

储昌楼向大家介绍了融合教育的基本概念,以及我国以随班就读的形式开展融合教育实践的现实意义和政策要求,联系教师教学实践,以生动而理性的案例,向老师们提出要接纳学生差异、尊重学生差异的工作要求。他的讲座,让老师们充分认识到在普通学校开展随班就读特殊教育的重要性,更加全面把握了特殊儿童在认知、思维、记忆等方面的发展特点,对特殊儿童在教学策略的设计和实施方面有了更加明确的认识,从中学到了很多方法。

融合教育——让美好看得见

此次讲座以理论政策的宏观引领,来指导教师的微观实践,进一步更新了特殊教育观念,提升了教师职业道德水准,增强了现代特殊教育理论素养,提高了全校教师融合教育专业技能水平和实践能力,夯实融合教育发展基础。

为了特殊孩子更好地发展,学校将特殊教育与当今社会大数据相融合,为孩子配备了国内顶尖的资源教室综合训练系统和六音训练系统,凭借先进的多媒体技术,对学生进行心理评估和康复训练。我校3名融合教育资源教师每周根据8名特殊需要学生的实际需求对孩子进行训练、指导,随时记录孩子成长进步的点滴,并及时与家长沟通,让家长参与到孩子的训练中来,形成家校合力教育。

融合教育——让美好看得见

目前,我校已成功通过扬中市融合教育资源中心的认定,成为扬中市首批融合教育资源中心。

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