班主任札记

2019-2020学年度第一学期三(1)班班队工作总结

发布于:2020-01-14 13:45:52    来源:南京师范大学附属扬中小学    浏览量:    作者/编辑:刘晓蓉
2019-2020学年度第一学期三(1)班班队工作总结
南京师范大学附属扬中小学  刘晓蓉    2020.1
这学期我担任三(1)班主任工作.通过短短的一学期我的感触很多,现将本学期的工作做如下总结: 
    一、在学生习惯上
本学期,我结合学校的常规评比,经常利用班会课,教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,特别是我们班季谦谈、徐诚等自觉性较差,所以在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。,在学生文明礼貌上,我由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
  二、在培训班干部上 
  要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期开始就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。我们班的许真旗一年级担任过班长,所以我让他一手负责,其他班委辅助。当然平时经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进,真正做个好干部。经过几个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在同学中威信也高。
   三、在后进生的教育上    
  每位学生都有自己的气质性格特点,有自己的理想兴趣,爱好和这些都是十分宝贵的动力资源,班主任的任务也是使这些动力资源得到合理的发掘、健康地发展。所以我主要实施了情感教育。创造两好的教育实际实施情感教育的关键。针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生比较调皮,一部分男生不但难于管理,而且学习不刻苦,成绩也较差,所以利用课间、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们制定学习计划,和划分学习小组,以这样的形式提高他们的学习成绩。如在放寒假前,老师会抽空询问这些学生假期的打算,在交谈中建立互相信任的关系。同时在学习上树立信心,具体培养他的意志力。
    四、在做好家访工作上 
  老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系。我取得了家长对我的支持和信赖。要想教育好学生,家长就必须支持老师的工作,我从多方面做家长的工作,站在家长的角度谈孩子,和家长达成了共识,无论是家里发生的事,还是学校发生的事,家长都愿意和我说一说。正因为如此,我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。
五、在组织活动上
本学期,我们响应学校德育处号召,结合月教育中心,开展各类活动,如去黄桥新四军纪念馆参观,去常州花博园游览,参加冬季拔河比赛,进行元旦包馄饨比赛等各项活动。这些活动极大地丰富了学生的文化娱乐生活,凝聚了班级同学的人心。   
    以上是我对本学期教育教学工作的总结,还有很多的不足该去改正。我相信我在今后的教育教学中会一如继往,用我全部的爱心和耐心去教育我的学生,我成为学生学习的伙伴,共同营造一个轻松、愉悦的学习环境,让这个班级体成为所有人羡慕的焦点!我也时时切记:勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命,付出就有收获。

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