语文组总结

发布于:2020-07-13 12:45:36    来源:扬中市崇德小学    浏览量:    作者/编辑:刘晓蓉
挑战与机遇并存
——南京师范大学附属扬中小学语文教研组工作总结
2019-2020学年度第二学期    2020.6
因为疫情的原因,本学期是个特殊的学期。从开学初的网课,到四月中旬的逐渐复课,我们经历了许多第一次,好在复课后,一切又开始走向正常。我校语文教研组在学校校长室和教导处的统一领导下,按照学期初制定的工作计划,全体语文教师团结协作,贯彻学校对教研工作的要求,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地加强课堂教学改革研究,以全面提高本组语文教学水平和学生的语文素养为目的,圆满地完成了本学期的教学教研工作。
现对本学期工作总结如下:
一、积极开展各种教研活动,提高教师教学能力和教学水平
1.认真积极地开展学习活动,促进教师集体教学水平的提高。本学期,学校鼓励共同体内教师之间相互学习,一起讨论,共同参与,发挥着传、帮、带的作用。每次活动,我们都认真抓好以下环节:组织听课,评课、诊断、总结。
这学期因为时间太短,所以把重心放在了年轻教师的磨炼上。开学初,学校召集所有年轻教师,要求他们苦练钢笔字、粉笔字的基本功,并聘请了于月霞等书法造诣高的老师作为指导老师,每天对老师们的作业进行点评,帮助他们更快地进步。
2.结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动,促进教师间的相互交流和合作,达到教学相长的目的。在这些活动的开展中,教师互帮互学,共同进步。这样的教研研氛围,不仅加深了教师间的相互了解,更促进了教师教学技术上的提高,达到了取长补短、共同发展的目的。
本学期,我们每个月拿出半天来进行校级教研活动。每次活动时,不论是上课老师,还是听课老师都要做好充分的准备,既要围绕“乐学课堂”来备课上课,还要围绕各自的研究主题来上课《基于教材资源的习作训练点的实践研究》(王秀华  于艳)《调控互动的过程,让学生成为乐学主体》(施燕芬 )《乐学课堂读写结合的研究》(董凯萍)《乐学课堂作业设计及研究》(孙雅倩 )研讨的方式采用全年级组轮流制,轮到谁,谁就重点做好准备,同时欢迎其他老师积极发言。这就要求每位老师在听课时要认真听、仔细想,才会有发言时精彩之处。
学校的张萌、孙雅倩、周桐宇、季敏、王春一、王倩倩老师,勇敢地走上了讲台,向我们展示他们的风采。特别是王春一和王倩倩两位老师,采用了“同课异构”的方式,从不同的角度,为我们呈现了不同的《荷叶圆圆》,让人眼前一亮。
  • 发动家长和小伙伴的力量,积极开展大阅读活动,上学期初布置任务,学期末评选“爱阅之家”“悦读星少年”“悦读星爸妈”。活动得到了广大家长的欢迎和支持,效果良好。本学期,以大阅读活动为抓手,表扬先进,鼓励后进,在全校师生中如火如荼地展开大阅读活动。
    • 借助南师大这个平台,引领老师快速成长
        本学期,在南师大专家的帮助下,学校设立了“名师工作室”,分别在语文、数学、英语等学科组中招募老师加入,在特级教师的引领下,无论是备课能力还是上课水平,都有了不同程度的提高。
    三、教学常规检查常抓不懈,落实到位
    为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,每个月的常规检查,都很抓落实,不走过场形式,认真细致,发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯,每到月底总能及时完成各项任务。
    本学期我们重点抓备课组的工作,让每位备课组组长尽到提点、督促和榜样示范的作用,以备课组长为核心,带领全组老师共同进步。
    四、积极开展课题研究
    教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路,我们语文组在学校、教导处的带领下,以提高课堂教学质量为目标,不断地进行探索、改革、创新。利用教研活动进行学习、交流,取长补短,以不断提高课堂教学能力和教研水平,积极参与课题研究,深化课堂教学改革,积极参与课改实验。这学期,我校语文教师紧紧围绕学校“乐学课堂”作为总目标,全体老师根据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的研究课题。做到人人都有明确的目标,个个都有自己的实验操作。以此来加大教科研的力度,做好随机的监测、统计等资料的积累工作,集中力量突破主课题。在研究过程中老师向科研要质量,积极撰写教科论文。
    五、教研组工作存在的不足:
    1.有些教研活动开展的不够扎实,走过场,在许多具体工作环节上缺乏创意,活动效率不高,没有发挥出教研活动应有的作用。
    2.个别教师对教研组活动重视不够,认识不够端正,参加集体活动的热情、积极性不高。因此,教学能力提高不快,影响了教学成绩的提高。
    3.学生活动开展少,对学生能力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够,在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼,对其语文综合素养的提高关注不够。
    六、下一步工作的四点措施:
    1.教师是教育的关键,我们要从自身找原因,不怨天尤人,不抱怨环境,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,开展教研组之间更进一步地交流沟通,努力提高我们组老师的专业技术水平。
    2.严格抓好平日的教学常规工作,从上课、批改作业、能力训练入手,严格要求学生,牢记古语“教不严,师之惰”,以此相互勉励。
    3.从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信心,树立竞争的学习风气为主,注重学习兴趣和学习方法的培养,扩大阅读量和作文量,进行有序地专门训练,提高他们的综合水平。
    4.尽力做好后进生的工作,想各种办法,常抓不懈,努力不让一个学生掉队。
    总之,在本学期里,我们语文组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足,我们相信,只要全校上下切实更新教育观念,真正坚持正确的办学方向,在总结本学期经验教训的基础上,在各位教师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此,我们充满信心。
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