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乘势而上,让“乐学课堂”落地生根

发布于:2017-12-01 06:35:00    浏览量:    作者/编辑:管理员

继11月28日举行语文学科“乐学课堂”教学评价研讨之后,我校于11月30日再次举行数学专题研讨活动。

乘势而上,让“乐学课堂”落地生根

南京市江宁竹山小学校长王东敏和学校全体数学老师集聚多媒体教室,聆听郭玲老师执教的《加9进位加》。

乘势而上,让“乐学课堂”落地生根

乘势而上,让“乐学课堂”落地生根

课后,王东敏结合课例,和老师们围绕数学“乐学课堂”教学评价进行了研讨。大家侃侃而谈,各抒己见。

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王东敏对老师们乐于探究的态度和思考的深度大加赞赏。他建议“乐学课堂”教学评价要从“因何而乐”、“怎样乐”等方面入手,确定好评价的落脚点。评价表的制定要结合学科特点,宜粗不宜细、宜具象不宜抽象。

乘势而上,让“乐学课堂”落地生根

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通过本次研讨活动,我校教师一定会乘势而上,推动“乐学课堂”向着常态化发展。

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